Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica - Tom 12 (2018) - DML-PL - Yadda

Pełnotekstowe zasoby PLDML oraz innych baz dziedzinowych są już dostępne w nowej Bibliotece Nauki.
Zapraszamy na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

12

Czasopismo

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Wydawca

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego

Rocznik

2018

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

12
- artykuł: Redakcja tomu (Geographica S.)
- artykuł: Perface (Geographica S.)
- artykuł: Spis treści (Geographica S.)
- artykuł: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica (Geographica S.)
- artykuł: Strona tytułowa (Geographica S.)
- artykuł: Wprowadzenie (Geographica S.)
- artykuł: Wybrane procesy kształtujące geografię jako kierunek studiów w Polsce w XXI wieku (Piróg D.), s. 9-25
- artykuł: Kompetencje nauczyciela geografii w świetle reformy systemu edukacji... – potrzeba czy konieczność, czego powinniśmy się nauczyć, aby nowocześnie uczyć? (Osuch W.), s. 26-38
- artykuł: Technologie informacyjno-komunikacyjne a kształcenie geograficzne... w zreformowanej szkole (Świętek A., Zarychta R., Struś P.), s. 39-56
- artykuł: Ocenianie kształtujące w geografii: oczekiwania uczniów w nowej rzeczywistości edukacyjnej (Borgiasz M.), s. 57-66
- artykuł: Regulacje popytowo-podażowe na edukacyjnym rynku pracy w Szwajcarii... na przykładzie nauczycieli geografii (Pacyna R.), s. 67-76
- artykuł: Niska świadomość ekologiczna studentów efektem niewystarczającego kształcenia... przyrodniczego na wcześniejszych etapach edukacyjnych (Janczarska Bergel K.), s. 77-89
- artykuł: Nauczanie geografii regionalnej Polski a przełamywanie stereotypowego... postrzegania regionu i miasta na przykładzie konurbacji górnośląskiej oraz Łodzi (Szubert M.), s. 90-103
- artykuł: Tradycje i zakres polskich badań polarnych na przykładzie działalności Polskiej Stacji Polarnej na Spitsbergenie (Dolnicki P.), s. 104-114
- artykuł: Geographical Education in Northern Ireland: past, present and… future? (McKay T.), s. 115-129
- artykuł: Dydaktyka geografii – teoria i metodologia (na przykładzie Bułgarii) (Vasileva M., Naydenov K., Kotseff G.), s. 130-139
- artykuł: Specifics of Geography Teacher Training at the Faculty of Natural Sciences Constantine the Philosopher University in Nitra (Nemčíková M., Rampašeková Z., Kramáreková H., Dubcová A.), s. 140-153
- artykuł: Education of future geography teachers in Slovenia (Resnik Planinc T.), s. 154-165
- artykuł: Modern School Geography and Inquiry Education (Popjaková D., Karvánková P.), s. 166-179

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.