Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica - Tom 6 (2014) - DML-PL - Yadda

Pełnotekstowe zasoby PLDML oraz innych baz dziedzinowych są już dostępne w nowej Bibliotece Nauki.
Zapraszamy na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

6

Czasopismo

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Wydawca

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego

Rocznik

2014

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

6
- artykuł: Redakcja tomu (Geographica S.)
- artykuł: Wprowadzenie (Geographica S.)
- artykuł: Strona tytułowa (Geographica S.)
- artykuł: GEOGRAFIA I PRZYRODA W REFORMUJĄCYM SIĘ LICEUM (------------------------------------------------------------------------------------------)
- artykuł: INNOWACJE W KONCEPCJI KSZTAŁCENIA NA RÓŻNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH (------------------------------------------------------------------------------------------)
- artykuł: Spis treści (Geographica S.)
- artykuł: INNOWACJE W EDUKACJI SZKOLNEJ (------------------------------------------------------------------------------------------)
- artykuł: Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym (Studia Geographica A.)
- artykuł: W poszukiwaniu metodologicznych innowacji w badaniach jakościowych – przykład z analiz przechodzenia absolwentów geografii na rynek pracy (Piróg D.), s. 9-18
- artykuł: Źródła innowacji pedagogicznych w nauczaniu i uczeniu się geografii – wybrane zagadnienia (Tracz M.), s. 19-32
- artykuł: Schüler/innen- und Lebensweltorientierung einschließlich ökonomischer Kompetenzentwicklung im Unterrichtsgegenstand „Geographie und Wirtschaftskunde” an österreichischen Schulen (Fridrich C.), s. 33-52
- artykuł: Zmiany programowe nauczania geografii w rzeczywistości szkolnej na przykładzie gimnazjum (Tracz M., Świętek A.), s. 53-66
- artykuł: Innowacje w założeniach programowych edukacji geograficznej na etapie ISCED 2 w wybranych krajach europejskich (Głowacz A.), s. 67-79
- artykuł: Uczelnie wyższe w Polsce a kształcenie przyrodnicze nauczycieli (Dzięcioł-Kurczoba B.), s. 80-87
- artykuł: Interaktywny atlas geograficzny jako nowy środek dydaktyczny (Świętek A., Pacyna R.), s. 88-103
- artykuł: Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli geografii (Wójtowicz B.), s. 104-118
- artykuł: Czynniki wpływające na jakość pracy nauczyciela (Buchcic E.), s. 119-132
- artykuł: Potrzeby wychowawcze, socjalne i edukacyjne w rozwijaniu świadomości w zakresie kształtowania postaw prospołecznych uczniów (Żeber-Dzikowska I.), s. 133-162
- artykuł: Nauczyciel – wyzwania, nowy profil kwalifikacji zawodowych (Żeber-Dzikowska I., Buchcic E.), s. 163-175
- artykuł: The problem of human development and liberal education (Sukhorukov V., Wójtowicz B.), s. 176-182
- artykuł: Náměty na globální rozvojové vzdělávání dětí mladšího školního věku (Karvánková P., Popjaková D., Kovaříková V.), s. 183-196
- artykuł: Geografia w ramowym systemie nauczania w Czechach (Baarová B.), s. 197-206
- artykuł: Geografia w zreformowanym liceum – doświadczenia nauczycieli z Łodzi i województwa łódzkiego (Adamczewska M.), s. 207-216
- artykuł: Lekcja przyrody w liceum – tradycja czy nowoczesność (Wysocka-Kunisz M.), s. 217-229
- artykuł: Przykłady innowacji w liceum – wstępna ocena programu nauczania przyrody w ramach projektu „Kształcenie Pełne Wyobraźni – KPW” (Osuch W.), s. 230-241
- artykuł: Percepcja materiału ilustracyjnego z geografii i przyrody – rozbiór na czynniki pierwsze (Wojtanowicz P.), s. 242-260

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.