PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2011 | 2 | 123-134
Tytuł artykułu

Dekadencja geografii i zapomniane idee Wacława Nałkowskiego

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
EN
Decadence in geography and Wacław Nałkowski’s forgotten ideas
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
The article is inspired by Wacław Nałkowski’s writings and is a reflection on the nature of geography and its place in the system of knowledge. Moreover, the author considers the status of geography and its social relevance. The article seeks to justify the thesis that the low prestige of geography in social consciousness is an outcome of the attitudes of scholars and teachers of geography themselves, the media propaganda and also the state policy. The main objective of the paper is to verify these theses. The first part of the paper is devoted to the status of geography as a science. The author argues that contemporary perception of the essence of geography, understood as a loose compilation of physical and human disciplines, is quite different than the unified, holistic and humanistic concept of Nałkowski. The problems of geographical education are also emphasized, since the misunderstanding of geography as a science is being transferred into the sphere of education, influencing the school curricula and handbooks. In conclusion, the author proves that for the improvement in the area of geography’s social relevance, the restoration of the forgotten ideas of Wacław Nałkowski is essential.
EN
The article is inspired by Wacław Nałkowski’s writings and is a reflection on the nature of geography and its place in the system of knowledge. Moreover, the author considers the status of geography and its social relevance. The article seeks to justify the thesis that the low prestige of geography in social consciousness is an outcome of the attitudes of scholars and teachers of geography themselves, the media propaganda and also the state policy. The main objective of the paper is to verify these theses. The first part of the paper is devoted to the status of geography as a science. The author argues that contemporary perception of the essence of geography, understood as a loose compilation of physical and human disciplines, is quite different than the unified, holistic and humanistic concept of Nałkowski. The problems of geographical education are also emphasized, since the misunderstanding of geography as a science is being transferred into the sphere of education, influencing the school curricula and handbooks. In conclusion, the author proves that for the improvement in the area of geography’s social relevance, the restoration of the forgotten ideas of Wacław Nałkowski is essential.
Rocznik
Tom
2
Strony
123-134
Opis fizyczny
Daty
wydano
2011-01-01
Twórcy
autor
Bibliografia
  • Naisbitt J., 1984, Megatrends – The new Directions Transforming our lives, Warner Books.
  • Nałkowski W., 1902, Geografia malownicza. Z wrażeń podróżników, Cz. 1: Australja i Polinezja, M. Arct, Warszawa.
  • Nałkowski W., 1907, Geografia szkolna (rozumowa), wyd. II, Warszawa.
  • Nałkowski W., 1909a, Geografia malownicza. Z wrażeń podróżników, Cz. 2: Ameryka Południowa, M. Arct, Warszawa.
  • Nałkowski W., 1909b, Geografia malownicza. Z wrażeń podróżników, Cz. 3: Ameryka Północna, M. Arct, Warszawa.
  • Nałkowski W., 1911, Geografja malownicza. Z wrażeń podróżników, t. V, Azja, M. Arct, Warszawa.
  • Nałkowski W., 1920, Zarys metodyki geografii, wyd. II, Wydawnictwo M. Arcta w Warszawie, Poznań–Łódź–Lublin–Wilno.
  • Nałkowski W., 1922 , Geografia szkolna (rozumowa), część I Geografja ogólna (astronomiczna, fizyczna, antropologiczna), wyd. III, Wydawnictwo M. Arcta w Warszawie, Poznań–Lwów–Lublin–Łódź–Wilno.
  • Suliborski A., Domański B., Migoń P., 2004, Wnioski końcowe, [w:] Jackowski A. (red.), I Forum Geografów Polskich. Geografia u progu XXI wieku, Kraków.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ojs-issn-2449-9056-year-2011-volume-2-article-174
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.