Didactica Mathematicae - Tom 41 (2019) - DML-PL - Yadda

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

41

Czasopismo

Didactica Mathematicae

Wydawca

Polish Mathematical Society

Rocznik

2019

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

41
- artykuł: Enrichment of elementary school symmetry-learning process by using melody transformations (Sajka M., Fraś P.)
- artykuł: The Milestones in the life course of distinguished mathematicians and mathematically gifted adolescents (Wenderlich Pintal M.)
- artykuł: ON TEACHER EDUCATION AND ON KEY PROBLEMS OF TEACHING MATHEMATICS (Pawlak R.)
- artykuł: Jubilee Congress of Polish Mathematicians (Editorial Board of Didactica Mathematicae E. b.)
- artykuł: Students' mental manipulation of a shape at the early educational level (Swoboda E., Zambrowska M.)
- artykuł: Utopian Mathematics or Wishful Teaching (Szurek M.)
- artykuł: A commentary to Szurek's article (Dymel J.)
- artykuł: A response to Pawlak's article (Tatsis K.)
- artykuł: How do mathematics textbooks address students' misconceptions? The case of the tangent line (Pieronkiewicz B.)

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.