2002/24/01

Analiza interakcji zachodzących podczas badań z dydaktyki matematyki

Trojaka natura matematyki: idee głębokie, formy powierzchniowe, modele formalne

Utożsamianie pojęć, redukcjonizm i równość w matematyce

Trudności epistemologiczne związane z pojęciami: pary uporządkowanej i funkcji

Rola znaczenia w rozumowaniach matematycznych

Wybrane z ZDM, część VIII

Emocjonalno-motywacyjne postawy uczniów wobec zadań matematycznych

Psychodydaktyczne uwarunkowania struktury języka szkolnych podręczników matematyki w klasach 4-6

Strategie rozwiązywania zadań związanych z trójwymiarowym układem współrzędnych